CRONOGRAMA ANUAL PARA O 9º ANO

Caros colegas,

A cada visita às escolas de nossa SRE encontramos realidades diferenciadas e sempre montamos Cronogramas de trabalho individuais, junto com os professores e especialistas geralmente de 2 em 2 meses para as turmas de 6º ao 9º anos. Nesse Cronograma estipulamos o Gênero Textual a ser trabalhado, o período e quais habilidades/descritores que serão desenvolvidos ou intensificados. Porém, dado a extensão do nosso trabalho e a impossibilidade de acompanhar todas as escolas e municípios, montamos um padrão. O Cronograma em anexo abaixo está dividido pelos meses e estipulamos quatro gêneros por mês (tentamos manter mensalmente o mesmo tipo textual). O professor (a) pode achar pouco tempo para trabalhar todos esses gêneros, mas entendemos que o 9º ano do Ensino Fundamental é um ano de revisão dos gêneros e consolidação da maioria das habilidades do CBC, por isso não há necessidade de prolongar as Sequências Didáticas (a não ser que a turma tenha dificuldade, é importante entender que cada realidade é única). Acrescentamos ainda, uma coluna com as habilidades do CBC mais propícias a serem trabalhadas com cada gênero e tipo textual e outra coluna com os descritores possíveis de serem consolidados a cada mês.

Vale ressaltar que é uma SUGESTÃO... não temos a intenção de impor uma rotina de trabalho a nenhum professor, pelo contrário nosso maior prazer é poder ajudá-los sempre que possível. Facilitando assim, o seu dia-a-dia e seus Planejamentos. Fiquem a vontade para fazer as alterações necessárias.

OBS: Seguimos fielmente o CBC de Língua Portuguesa de Minas Gerais colocando as habilidades que são específicas para o 9º ano do Ensino Fundamental, priorizando as habilidades que deverão ser introduzidas e consolidadas.

Aguardem!! Logo, logo, postaremos o Cronograma Anual do 6º ano...

Que tenhamos um excelente ano de trabalho!! 

Cronograma para o 9º ano

AVALIAÇÕES DIAGNÓSTICAS

Cada ESCOLA é uma escola.
Cada PROFESSOR é um professor.

Cada TURMA é uma turma.

Cada ALUNO é um aluno.

Que bom que assim seja!

Vamos por isso buscar o encontro dos nossos pontos comuns e CRESCER com a troca do diferente de cada um de nós!

        A primeira semana de aula é uma experiência importantíssima que envolve todos os funcionários de uma escola ou instituição de ensino, inclusive alunos e pais de alunos. As expectativas são muitas e as dúvidas também. Sabemos que é um grande desafio conseguir "colocar tudo em ordem" e começar a (re) conhecer alunos/professores e a realidade de cada um. Isso demanda tempo... e é necessário que seja feito, pois crescemos mais quando sabemos quem somos, o quanto sabemos e quais as possibilidades de crescimento!

        Como sempre dizemos aqui no Blog, o passo inicial para organizar seus Planos de Aula, Planejamentos, Planos de Intervenção Pedagógica e o mais importante; entender em que nível de desenvolvimento cognitivo nossos alunos se encontram é através das Avaliações Diagnósticas. 

    Não nos cansamos de reforçar o quanto é importante esse diagnóstico. Parafraseando Augusto Branco: Cada um de nós só dá aquilo que possui, e ainda: quem não sabe o MENOS, como saberá o MAIS?? É importante dar um passo de cada vez, subir a escada do conhecimento sem saltar nenhum degrau, porque um dia pode nos fazer falta! 

        Desejamos um excelente retorno às aulas para todos. Segue em anexo as Avaliações Diagnósticas. Fiquem à vontade para fazer as alterações que julgarem necessárias. Aproveitem!!

Abraços!!

Avaliação Diagnóstica 6º ano

Avaliação Diagnóstica 7º ano

Avaliação Diagnóstica 8º ano

Avaliação Diagnóstica 9º ano

EXPLICAÇÃO DOS DESCRITORES

Olá pessoal,

Sei que esse mês é momento de descanso para muitos profissionais da Educação. Para nós não... kkkk Estamos montando muuiiiitoooosss materiais para postar em breve... 

Mas como sabemos que existem professores que também aproveitam esse momento para estudo, estamos disponibilizando abaixo algumas orientações e explicações a cerca dos Descritores da Matriz de Referência do 9º ano do PROEB. É um material de fácil entendimento e acredito que pode ajudar muito, assim como nos ajudou. É importante ressaltar que são apenas sugestões... Fiquem à vontade para fazer as alterações e/ou modificações que julgarem necessárias...

Aguardem em breve as avaliações diagnósticas e um  material novo que estamos montando... (segredo) =]

Abraços!!!

Orientações sobre o trabalho com os descritores