EXPLICAÇÃO DOS DESCRITORES

Olá pessoal,

Sei que esse mês é momento de descanso para muitos profissionais da Educação. Para nós não... kkkk Estamos montando muuiiiitoooosss materiais para postar em breve... 

Mas como sabemos que existem professores que também aproveitam esse momento para estudo, estamos disponibilizando abaixo algumas orientações e explicações a cerca dos Descritores da Matriz de Referência do 9º ano do PROEB. É um material de fácil entendimento e acredito que pode ajudar muito, assim como nos ajudou. É importante ressaltar que são apenas sugestões... Fiquem à vontade para fazer as alterações e/ou modificações que julgarem necessárias...

Aguardem em breve as avaliações diagnósticas e um  material novo que estamos montando... (segredo) =]

Abraços!!!

Orientações sobre o trabalho com os descritores

JOGOS

       

 Olá professores,

         

         Para deixar o mês de Novembro e o fim de ano ainda melhor, montamos 09 Jogos para vocês se divertirem com seus alunos. Todos os jogos vêm com a orientação e com a sugestão de metologia. Mas fiquem a vontade para modificar, acrescentar ou mesmo corrigir algo que não gostarem. Priorizamos as habilidades que os nossos alunos ainda não desenvolveram ou não consolidaram. 

         Desejamos um final de bimestre excelente para todos vocês!!!

         Qualquer dúvida ou sugestão, podem entrar em contato conosco através dos e-mails disponíveis em Contato (coluna presente na parte superior da página do blog). 

Jogo: A vendinha ou Mercadinho

Baralho de Piadas (orientação) e Baralho de Piadas

Jogo: Cada coisa no seu lugar!

Jogo: Caixinha de Surpresas

Jogo: Que ditado popular você vê? (orientações) e Jogo: Que ditado popular você vê? (Imagens)

Jogo: Substituir com continuidade

Jogo da Mímica

Jogo da Vírgula e seus sentidos

Jogo dos Conectivos (Instruções), Jogo dos Conectivos (frases) e Jogo dos Conectivos (dado)

MENSAGEM

                Professores e Equipe Escolar, sabemos que essa semana foi muito esperada e aguardada por todos vocês. As avaliações externas do SIMADE estão acontecendo em todas as escolas de nossa Minas Gerais. Sabemos que plantamos muito no decorrer desse ano, em terrenos dos mais diversos, e agora chegou a hora de colher os frutos, de saber se aquelas sementinhas brotaram e se não, em que momento do desabrochar estão...

                Sabendo que por mais difícil que seja a tarefa de todos os envolvidos no processo educacional, a do professor ainda é a mais delicada e a mais árdua. E por isso, hoje merece a nossa homenagem e o nosso agradecimento. Sem a sua parceria professor, o nosso trabalho seria em vão... Podemos lhe entregar a semente ou direcionar o caminho para encontrá-la, mas que planta, rega, aduba, cuida da semente é VOCÊ!!

Muito Obrigada!

MENSAGEM

"Educar é um dom concebido aqueles que antes de tudo aprenderam a se doar, o magistério é uma eterna doação de amor, de conhecimento, de experiências de vida." (Luis Alves)

A você, Professor(a)

Um agradecimento especial pelo carinho com que tem ensinado e orientado a todos os seus alunos.
Que Deus o(a) ilumine sempre e o(a) recompense por tanta dedicação.
Que o desejo de ensinar e aprender sejam sempre maiores do que qualquer insatisfação que haja.
Afinal, educar não é para qualquer um...


Parabéns pelo nosso dia!!!

GINCANA PARA VOCÊ APRENDER

Olá educadores,

Nessa reta final resolvemos trabalhar com os alunos através de atividades mais dinâmicas e lúdicas e contei com a parceria do Analista de Língua Inglesa William Silva de Paula na criação. 

Montamos uma Gincana de Língua Portuguesa com vários itens de acordo com a Matriz de Referência do SIMAVE. O público alvo dessa Gincana são os alunos do 9º ano, mas dependendo da turma pode ser aplicada no 8º ou 1º ano do Ensino Médio. 

Sugerimos aos professores trabalhá-la de duas maneiras:

1ª - Divide-se os alunos em grupos de no máximo 5 alunos, o professor exibe os slides no datashow contendo as questões e dependendo do nível das questões (fácil, médio, difícil) estipula-se um tempo que pode ser 30 seg., 1 min. e 1 min. 30 seg., respectivamente. No final, os gabaritos são trocados e o grupo adversário corrige e conta o número de acertos. "Ganha" quem acertar o maior número de questões. Após a correção, voltar e rever questão por questão com os alunos para tirar as dúvidas e fixar as habilidades.

2ª -  Divide-se os alunos em grupos de no máximo 5 alunos, o professor exibe os slides no datashow contendo as questões. Faz-se um sorteio para decidir a ordem dos grupos, após isso, o primeiro grupo inicia respondendo a primeira questão, se acertar; marca ponto, se errar o professor pergunta se algum outro grupo saber a resposta, se souber ganha meio ponto e assim por diante. Da mesma forma, "ganha" quem acertar o maior número de questões. Dessa forma o professor não precisa voltar e rever questão por questão com os alunos para tirar as dúvidas e fixar as habilidades, pode fazer isso a cada questão, antes de passar para a seguinte.

O gabarito da Gincana será enviado para quem solicitar através dos e-mails disponíveis em Contatos. Não se esqueçam de enviar seus dados conforme já explicamos em postagens anteriores.

Aproveitem e se divirtam!!!

Gincana de Língua Portuguesa

Tabela para alunos

LIVRO DIDÁTICO

               A maioria dos professores ficam em dúvida na hora de escolher o livro didático. E com razão, é um momento muito importante e que fará parte do cotidianos dos alunos por três anos. Esse ano recebemos algumas coleções e analisamos durante esse período de férias. Alguns mudaram apenas a "embalagem" outros melhoraram o conteúdo, mas nunca encontraremos um livro perfeito, que vá seguir totalmente o nosso CBC de Minas Gerais. Como já explicamos em Capacitações o livro didático é nacional, faz parte do PNLD (Programa Nacional do Livro Didático) e sendo assim, sempre vai deixar alguma coisa a desejar para algum Estado. Ele precisa ser suporte e não um guia.

               A coleção que achamos mais completa é Vontade de Saber Português das autoras Rosimeire Alves e Tatiane Brugnerotto. Nela, encontramos os gêneros textuais mais abordados, a gramática contextualizada em muitos pontos e um início de Sequência Didática em cada capítulo, com questões voltadas para as habilidades. 

               Fica aí a tarefa de casa para vocês: é preciso analisar, completar a Sequência Didática com outros textos e adaptar a gramática ao gênero trabalhado. Estudem com carinho o livro didático, ele pode ser um excelente suporte, se soubermos utilizar!

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS II

Olá pessoal! Demoramos, mas finalmente estamos postando a primeira parte das Sequências Didáticas. Dessa vez, caprichamos mais. Cada gênero tem no mínimo três textos, cada questão contempla uma habilidade do CBC de Minas Gerais e cada sequência tem uma produção textual inicial e uma final.
Os gêneros abordados foram: Conto de Fadas/Maravilhoso, Conto de Terror/Horror, Mito e Lenda.

Quem se interessar pelo gabarito é só enviar um e-mail solicitando; dizendo o nome, lugar onde mora e escola ou instituição que trabalha. A novidade é que o gabarito vem várias sugestões para trabalhar além dos textos, contextualizando sempre com a realidade.

Espero gostem!!! Abraço.

Sequências Didáticas II